Notizie dal porto
Aeroporto Forlì-Ravenna, intesa per collegarlo al porto e alla città. I commenti
Il protocollo tra i Comuni di Ravenna e Forlì e la società di gestione F.A. punta su nuove rotte, traffico crocieristico e collegamenti con porto e stazione. Tra le richieste anche l’ammodernamento della Ravegnana.
18/09/2026
Porto Corsini verso una nuova fase: terminal, viabilità e servizi al centro del confronto
Comune e Autorità portuale hanno illustrato i progetti in corso e quelli in programma. Al centro dell’assemblea il nuovo terminal crociere, la Ciclovia Adriatica, il cold ironing e gli interventi sulla viabilità
16/09/2026
Seatrade Cruise Med, i porti italiani si presentano uniti a Las Palmas con CruiseItaly
Inaugurato il Padiglione Italia “One Country, Many Destinations”, che riunisce le Autorità di Sistema Portuale. Petri (Assoporti): «Una promozione coordinata può rafforzare il nostro posizionamento nel Mediterraneo»
16/09/2026
Ponte mobile riaperto al traffico, conclusi con esito positivo i lavori
La circolazione è ripresa nel pomeriggio di oggi, 14 settembre. Tutti i controlli e gli interventi effettuati durante le due settimane di chiusura hanno dato esito positivo
14/09/2026
Gas e petrolio, il decreto del Governo riapre il dibattito. Mingozzi: «Si riaccendono le luci sull’Adriatico»
Le nuove misure puntano ad accelerare le procedure per aumentare la produzione nazionale. Il Pri rilancia le estrazioni offshore: «Una scelta coraggiosa ma indispensabile»
12/09/2026
Porto di Ravenna, agosto frena i traffici: movimentazione in calo del 21,2%
Dopo sette mesi a +6%, la flessione mensile riduce la crescita da inizio anno al 2,5%. Pesano agroalimentari e prodotti siderurgici, mentre i container aumentano del 9,8%
11/09/2026
Porto di Ravenna, Guberti: «Il suo ruolo va consolidato a livello nazionale»
Il presidente della Camera di commercio guarda alla riforma della portualità italiana e alle opportunità della ZLS: «Unire le forze per migliorare i collegamenti da e verso lo scalo»
10/09/2026
Porto, Guberti sul piano ferroviario: «Fine lavori nel 2030, rispettare i tempi»
Il progetto prevede il passaggio da cinque a dodici binari in sinistra Candiano e una nuova linea di trazione elettrica. Per la Camera di commercio il trasferimento delle merci dalla gomma al ferro è centrale per la competitività dello scalo
10/09/2026
Manovra ferroviaria nei porti, interrogazione al Governo: «A rischio anche le risorse 2026»
La deputata Ouidad Bakkali, con Barbagallo, Casu e Ghio, chiede l’adozione del decreto necessario a rendere operativi i contributi alle Autorità portuali. La misura può arrivare a 500mila euro l’anno per ciascuna AdSP fino al 2030
10/09/2026
Sapir investe 25,4 milioni: l’intelligenza artificiale entra nel terminal di Ravenna
Il progetto SINAPSI svilupperà un gemello digitale per ottimizzare i flussi di auto tra nave, ferrovia e strada. Dalla Regione un contributo di 1,09 milioni di euro
07/09/2026
Cultura
Lo scrittore Giovanni Colaneri in classe grazie a un progetto della Fondazione Cassa
Un tour tutto ravennate e romagnolo della parola e dell’immagine, scandito dall’entusiasmo di bambine e bambini, studenti e studentesse
Giovanni Colaneri è lo scrittore ideale per affascinare ragazze e ragazzi: soprattutto se per una mattina è lui ad entrare a scuola per fare lezione. Autore e illustratore, Colaneri porta la fantasia e l’energia della sua giovane età, i colori e l’armonia del suo lavoro, il fascino e la magia delle parole e della scrittura.
E in due giorni ha incantato diverse classi, dalla Scuola Primaria Codazzi Gardenghi di Lugo, alla Scuola Primaria Sacro Cuore sempre di Lugo, dalla Scuola Secondaria di I grado Salvo D’Acquisto di Massa Lombarda alla Scuola Primaria Angeli del Senio di Cotignola fino alla Scuola Primaria Quadri di Massalombarda.
Un tour tutto ravennate e romagnolo della parola e dell’immagine, scandito dall’entusiasmo di bambine e bambini, studenti e studentesse che hanno riconosciuto in Colaneri, 35 anni, originario di Isernia ma trasferitosi da tempo ormai a Napoli per lavoro, un amico vicino per il linguaggio, un complice di emozioni, un insegnante per un giorno capace di parlare con le parole dell’empatia, della vicinanza, della bellezza.
«Questi incontri - ha detto lo scrittore alla fine - sono stati entusiasmanti e personalmente molto soddisfacenti. Gli incontri con ogni classe si sono svolti avendo sempre al centro la cura, il dialogo, l’ascolto, la comunicazione verbale e non verbale nel rispetto delle diversità e delle differenze. Molti alunni hanno preparato domande che mi hanno rivolto durante l’incontro. Sono stati momenti importanti sia per l’approfondimento delle tematiche trattate negli albi su cui hanno lavorato sia di approfondimento della professione di autore e illustratore».
Verso la fine degli incontri gli alunni e le alunne hanno partecipato alla sperimentazione di un breve laboratorio di disegno. «Gli elaborati svolti - ha detto ancora Colaneri - erano eseguiti a più mani e il risultato ottenuto è stato sorprendente oltre che per la qualità anche e soprattutto per il livello di inclusione ottenuto. La partecipazione è stata molto attiva e reattiva. Per ogni disegno. La cooperazione è sempre stata volta al rispetto reciproco e all’espressione di pensiero, sia collettivo che individuale».
Colaneri è uno degli autori selezionati da Riccardo Nencini, presidente del Gabinetto Scientifico-Letterario Vieusseux di Firenze, promotore del Progetto ‘Scrittori e Scrittrici in Classe’, un’idea dello stesso Nencini che ha subito trovato l’appoggio della Fondazione Cassa di Risparmio di Ravenna presieduta da Mirella Falconi Mazzotti e la perfetta organizzazione di Monica Frasca, dirigente scolastica e organizzatrice di progetti per giovanissimi, tra i quali Il Parlamento della Scuola.
«Portare in classe scrittori e scrittrici non è solo fare lezione in modo diverso e avvicinare chi scrive a chi legge - ha detto Mirella Falconi Mazzotti -, ma anche e soprattutto rafforzare nei più giovani la convinzione che la comunicazione è gioia, la condivisione è bellezza, e il linguaggio è uno strumento straordinario per apprendere con l’emozione e con il divertimento».
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